旅游产业引导的新型乡村――江西吉安一村一韵

       培训机制：破解文艺人才瓶颈

目前，与外出务工、进城做生意等相比，大部分乡村传统文化创作费时费力，经济效益不明显，导致许多青年作者纷纷外出，从而使乡村文化发展创作陷入了一段低谷时期。后续人才凋零，是严重制约乡村文化传承发展的关键所在。

问渠哪得清如许？为有源头活水来。如何培养接班人？乡村文化如何传承发展？这是摆在吉安人民面前的难题。

这些问题，吉安市各级领导干部也在不断地深入思考，并逐渐在实践中形成了一致的认识：面向市场，推动经营性文化单位改制，着手培养非物质文化遗产人才，与学校建立联动合作机制，把文艺人才的培养、使用与发展文化产业有机结合起来。

上个世纪90年代末，当永丰农民画开始出现衰落迹象的时候，永丰县除了在大环境上下功夫外，还把组织、辅导的注意力延伸到了全县中小学。

“县教体局聘请了一批永丰农民画家担任美术老师。”永丰县文联美术协会秘书长王雯萱向记者道出了关键所在，该县把永丰农民画的辅导、创作方法、思维方式、语言特征、艺术风格，通过作品欣赏、作者介绍、绘制演示等方法，作为学校教育的重要手段在全县所有学校推广普及。

此外，永丰县还成立了“永丰农民画研究会娃娃农民画创作基地”，更加明确、有效地把永丰农民画与学校美术教育融为一体。

经过十多年的努力，永丰农民画借助学校美术教育的实践，取得了可喜的成效。仅儿童绘画作品在国家文化、教育部门主办的各类活动中获奖的有1000多件，在国际上获奖的有100多件。为美术或相关专业的大中专院校输送学生300多人。

目前，永丰全县农民画骨干作者也由原来的15人发展到今天的2000多人，遍及全县各个乡镇，年轻作者数量不断增加。王雯萱说，从娃娃抓起，对发展农民画作者队伍起到了积极的作用。

“好多原来的儿童画作者成了如今的美术老师，在农民画作者的培养上形成了良性循环。”王雯萱还告诉记者，在这些新作者中，大多在学生时期受过永丰农民画的影响，他们对永丰农民画创作的热情普遍较高，文化素质也相对较高。

栽下梧桐树，引得凤来栖。如今，永丰县农民画作者队伍已初步形成老中青相结合的梯度格局，解决了农民画后继无人问题。（本文图片除署名外均由文洪瑛、肖承聪提供）

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